论坛现场
12月16日下午，公共基础学院在智圆楼B529会议室举办第六期教学科研论坛。公共基础学院院长张从军教授出席论坛并参与研讨和点评，全体大学语文组教师参加论坛。本次论坛由中文课程组负责人马向阳老师主持。
张从军院长在开场中表示，公共基础学院举办教学科研论坛旨在为教师们搭建交流互鉴平台，共同探讨教学、科研中的问题，促进教学、科研协同发展；特别是要着力培养中青年教师，为他们在教学、科研中遇到的难题答疑解惑，共同探讨解决思路。接下来我们的教学科研论坛将持续开展，进一步加大频次和交流范围。
大学语文组向超老师以“读书·教学·课题·定位”为主线，分享了个人的教学和学术研究心得。教学方面，他提出“分享型模式”----注重与学生进行思想与情感交流。科研方面，向老师报告了自己申报省级社科联课题并获批的项目情况及研究进展。最后，向老师现场分享了自己创作的诗词《水调歌头·溧水风物》《行香子·游无想山》。
朱晨老师围绕“沉心读书”与“精研教学”展开报告。他介绍了自己读书摒弃功利心态，通过背诵经典、撰写札记等方式积累底蕴的尝试。他以《论雷峰塔的倒掉》为例，阐述了文本细读的方法与价值，指出在细微处发现问题往往是研究的起点。教学方面，朱老师探讨了持续进行自我反思、拓展课外师生沟通、积极参与教学比赛，以“以赛促教”不断提升教学能力的感悟。
张从军院长在点评中肯定了两位老师的报告，指出在目前的实际情况下，教师要特别注重因材施教，主动反思教学的实际效果、善于与学生沟通，发现学生的闪光点，激发其学习兴趣。中文课程教学更应注重学生文化素养的提升，教师在课堂上要勇于创新教学模式、活跃课堂教学氛围。
马向阳老师结合个人经历与教师同仁的科研故事，鼓励大家不畏艰难、持之以恒，在科研道路上勤于动笔、勇于探索。要将教学延伸至课堂之外，关注学生情感与需求，营造活跃、亲切、有温度的课堂效果。
与会教师围绕教学创新与科研深耕展开深度交流。讨论内容充实、气氛热烈。
