各系（部）：
为进一步加强我院通识教育课程建设，促进学生知识、素质和能力协调发展，根据《南京财经大学红山学院关于修订2022版本科人才培养方案的意见》中不断优化课程体系，加强课程资源开发的要求，请各教学系部根据自身条件和要求，开展通识教育新增课程申报工作。现将有关要求通知如下：
一、申报要求
1.课程申报模块要求。我院通识教育课程体系设置为“文明对话与国际视野”、“科技进步与科学精神”、“艺术审美与素质拓展”、“哲学智慧与生命关怀”和“经济管理与创新创业”五大模块。申报课程需要契合以上五大模块要求。
2.申报课程为2022版人才培养方案通识教育选修课库外新增课程。
3.申报时间为每学期开学第一周。
二、课程内容要求
申报的新增通识课程应贯彻课程思政理念，注重价值引领，同时课程内容应体现以下基本原则：
1.立德、铸魂：以文化人、以德育人，弘扬社会主义核心价值观，有助于提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养。
2.客观、公允：教学内容应当客观、公允，使学生能够在学习中了解和掌握科学的知识理论体系和研究方法。
3.鲜明、独特：横向融会贯通，纵向点线结合，凝练鲜明独特的教学内容，帮助学生形成分析问题的独特视角，启发学生的心智，发展学生的理性思维。
4.深刻、感召：无论是科学真理还是人文知识，都应该深入人心、涵养情怀、启迪人生，有利于发展学生的健康人格、社会责任和美好情感。
5.新颖、基础：讲授内容既能够反映学科新成果、新趋势，又能够与现实生活、时代发展有机结合；适合全体学生学习，无需预先修习前置课。
三、课程设计要求
通识教育课程设计应符合以下基本要求：
1.教学过程应以学生为主体，注重师生互动，以问题为导向，采取启发式、讨论式、案例式等教学方法，既注重教学过程的多样性、灵活性，又注重教学过程的规范性、科学性。
2.鼓励使用混合式教学、翻转课堂等教学方式和手段，提倡运用慕课等多种教学资源，拓展通识课程的教学空间。
3.鼓励在教学过程中设计调研、实验、实训等实践教学环节。
4.考核方式依据课程特性与需要，采取灵活多样的方式，包括课堂模拟、项目参与、社会实践、审美创造、艺术创作等，最终成绩的评定应由考勤、讨论、作业、实验、考试、论文等多种考核方式构成。
5.课程教材、阅读书目、参考资料等配套使用，引导学生将课堂学习与课外学习有机结合起来。
6.合理、有效使用现代化的教学工具，灵活采用线上线下进行教学与交流。
四、教师申报要求
通识课程可以由教师一人申报，也可以组成教学团队申报，申报通识课程的课程负责人应同时满足如下基本条件：
1.具有高校教师资格证。
2.原则上博士学位或讲师以上职称，二年以上教学经历。
3.对通识教育理念有深刻的认知和理解
五、材料报送要求
1.申报责任人（团队）同期只能申报1门新增通识课程。
2.评审表填报要求：填报《南京财经大学红山学院通识教育新增课程评审表》（见附件1）。其中，课程简介重点介绍课程开设的目的、内容，课程在知识传授、价值引领、能力培养等方面的价值与作用；课程负责人简介重点介绍开课人与开设课程相关的背景及经历。
3.《教学大纲》设计要求：统一模板格式，按文件第二、三项要求设计。目的明确，内容充实，教学方法得当，课后作业有思考讨论题，参考书目3本以上。
4．提交教师资格证、职称证书、从教经历证明、一节课的PPT以及与教书育人相关的获奖证书等纸质、电子证明材料。
六、申报流程
1. 教学系部初审。申报教师将《南京财经大学红山学院通识教育新增课程评审表》、教学大纲、教师资格证复印件、职称复印件、从教经历证明、一堂课的PPT以及与教书育人相关的获奖证书等纸质（含电子稿）一并报所在系部初审。
2.材料上报。各系部将汇总的申报材料（每人纸质材料一式二份、电子稿一套）由各系部负责人签字、盖章后统一报送教务处。
联系人：孙老师，联系电话：17625926793 ，电子信箱：1301863309@qq.com
3.教务处秉持公开公正原则进行资格验证和材料复审，组织试讲和相关专家集中评审，评审通过的课程纳入通识教育选修课程库。
附件：
附件4：南京财经大学红山学院通识课新增课程支撑材料模板.docx
教务处
2023年11月7日
